«ОДИН — НЕ ОДИН» или «Существительные единственного и множественного числа» В комплекте: — 60 карточек (по 6 на каждое окончание) — фон Цель: ✅ формировать умение правильно изменять и называть существительные во множественном числе. ПРАВИЛА ИГРЫ: Распределить карточки-картинки по квадратам: ⚜️если объект один — в верхнюю колонку (где один цветок). ⚜️если объектов много — в нижнюю колонку (где много цветов). ПРИМЕР:«Найди пару и назови кто / что там». «Это мяч — а это...? — мячи. Это дом — а это...? — дома.» Неговорящие дети — показывают на картинку и место (покажи, где дом? а где дома?); говорящие — отвечают на вопросы по уровню речевого развития.