«ЖИВОЕ / НЕЖИВОЕ» В комплекте: — фон — 24 карточки (12 карточек с изображением «живых» объектов, 12 карточек с изображением «неживых» объектов) Цель: ✅ учить отвечать на вопросы: кто / что это? ✅ формировать умение определять объекты живой и неживой природы. ПРАВИЛА ИГРЫ: Распределить карточки-картинки по квадратам: ⚜️всё, что живое — в левые зелёные квадраты. ⚜️всё, что неживое — в правые красные. *Живое — это то, что дышит и питается. (Отвечает на вопрос — КТО?)* *Неживое — это то, что не дышит и не питается. (Отвечает на вопрос — ЧТО?) ПРИМЕР: «Это кто? — это лев. Он питается/дышит? — ДА. В каком домике (квадрате) будет жить лев? — Тут (показать или ответить), в зелёном. Значит лев какой? — он живой». Неговорящие дети — показывают на картинку и место; говорящие — отвечают на вопросы по уровню речевого развития.